“Mérföldkőhöz érkeztünk” – könyvtárosok az olvasásról

Az én könyvtáram programban friss és alapos felmérések készültek az olvasás helyzetéről. Az olvasáskutatók nagyon fontos kutatásokat végeztek a témában. Elemzéseiket, amelyek letölthetők a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár honlapjáról, mindenkinek ajánljuk, akik megalapozott véleményt szeretnének formálni  a “tanítsunk-e populáris és több kortárs ifjúsági irodalmat az általános iskolában akár a klasszikusok rovására is?” -vitakérdésben.

Reklámok

‘Budapest-töredékek’ – elérhetők a szövegek és a videók

A közreműködő tanárok felkérésével és a projekt honlapjának elkészítésével startolt el a Szépírók Társasága és a Magyartanárok Egyesülete közös programja, a ‘Budapest-töredékek’.

Az előkészítés során nyolc népszerű magyar író választott egy-egy régebbi írótól származó rövid szöveget, ami Budapest társadalmára koncentrál. Valamennyien egy néhány perces videóban mondják el, miért fontos ez a szöveg nekik, és hogyan kapcsolódik valamilyen mai, jellegzetesen budapesti, nagyvárosi társadalmi problémához.

Bővebben

Videópályázat középiskolai diákcsapatoknak

Rödönyi Csilla illusztrációja

A Tilos az Á Könyvkiadó és az Időfutár regénysorozat szerzői különleges pályázatot hirdetnek középiskolások számára az Időfutár című regénysorozat új részének megjelenése kapcsán.

A pályázatra felső tagozatos és középiskolai diákcsapatok nevezhetnek. A feladat rövid, min.  1 –  max. 2 perces könyvtrailer videó elkészítése az eddig megjelent hat Időfutár kötet közül bármelyikhez, vagy akár az egész sorozathoz. A pályázó csapat állhat 2, 3, vagy akár több diákból is.

Bővebben

Radnóti Sándor az Arató László tiszteletére összeállított tanulmánykötetről írt a Revizornak

Arató László

“Ha igaz az, hogy minden jelentős embernek egyetlen eszméje van (vagy legalábbis megtalálható gondolkodásukban az a vezéreszme, amely minden mást igazgat), akkor Arató Lászlóról elmondható, hogy ez az eszme az olvasásra nevelés” írja Radnóti Sándor a gondolatmenete elején.

Az írás, amely egy könyvbemutató keretében a Magyartanárok Egyesületének legutóbbi konferenciáján is elhangzott, a Revizoronline könyvkritikai rovatában jelent meg. Az esztéta-irodalomtudós A szöveg vonzásában című tanulmánykötetről írva a következőképpen fogalmazza meg Arató László tanári munkásságának alapvetését :

“Aratónak és társainak az autoritás legszélesebb értelemben vett megrendülésével kellett számot vetniük. Megrendült a tananyag értékébe, pragmatikus hasznába vetett hit, a műveltség értéke, tartalma, terjedelme, s megszűnt a tanár adott, kétségbe nem vonható autoritása is. Megszűnt a humanista gimnázium elitképző pátosza. Ez utóbbi már Arató iskolás korában sem volt valóság; legföljebb nyugdíj felé baktató tanárok magatartása tükrözhette, de helyébe lépett a szocialista diktatúrák ismert magaskultúra-tiszteletének, különösen a nem jelenkori, hanem klasszikus magaskultúra-tiszteletének egyenlősítő pátosza. Az iskolai kötelező és a magánolvasmányok különbsége nem volt ismeretlen, de alapvető kettészakadása – amely, ha nem tévedek, Arató egyik sarkalatos tanári tapasztalata és gondja – még nem következett be.

Bővebben

Színházi segédlet a Bambihoz (Budapest Bábszínház)

Képtalálat a következőre: „budapest bábszínház bambi”Részlet Poros Júlia tanároknak írt segédanyagából:

“A Budapest Bábszínház Bambi című előadása a kis őzről szóló közismert történetnek egy olyan feldolgozása, amely alkalmas arra, hogy fontos kérdésekről gondolkoztassa el a gyerekeket, ugyanakkor fordulatos, hol vidám, hol szomorú állatmeseként izgalmas színházi élményt is nyújt nekik. Az előadás a természet és az ember kapcsolatát, az állatok és az emberek életformájának hasonlóságait és különbségeit, valamint a veszély és a halál fogalmát járja körül. Ezeknek az összetett, nehéz kérdéseknek a megjelenítése óvatos, finom színházi nyelven történik, amely feltehetően nem okoz megrázkódtatást az alsó tagozatos gyermekeknek sem. A téma és a cselekmény egyes elemei (pl. Bambi édesanyjának a halála) miatt azonban a szokásosnál több körültekintésre lehet szükség a színházlátogatásra való felkészítés, és a látottak feldolgozása során. Az előadás elsősorban a nyolcéves és annál idősebb korosztály számára ajánlott, de ennél fiatalabb iskolás gyerekek számára is követhető, élvezhető előadásról van szó.”

Bővebben

BUDAPEST-TÖREDÉKEK – Felhívás tanároknak

 

(fotó: Bárdos Tamás, 2012)

A Szépírók Társasága és a Magyartanárok Egyesülete budapesti és Budapest környéki (Pest megyei) magyar szakos középiskolai tanár kollégákat keres a BUDAPEST-TÖREDÉKEK című projekt megvalósításához, amely a társadalmi érzékenységet a nagyváros sajátos társadalmi feszültségeinek megismerésén keresztül szeretné elősegíteni.

Bővebben

Irodalom Másképp – Aegon verseny középiskolásoknak

A budapesti Eötvös József Gimnázium az Aegon Művészeti Díj támogatásával országos irodalomversenyt szervezett. A verseny legfőbb célja az volt, hogy a kortárs irodalom értelmező, reflektív olvasását támogassa.

A tavalyitól eltérően a verseny idén kétfordulós volt, az előválogató során a nevezőknek a 2017-es Aegon Művészeti Díj tíz jelölt könyvének egyikéről kellett könyvajánlót írniuk megadott szempontok alapján. Az első fordulón továbbjutók vehettek részt a döntőn, melyet 2018. március 23–25-én a bajai Petőfi-szigeten tartottak.

Bővebben

„Mit tehet a magyartanár, ha a diákok nem olvasnak?” – Beszámoló a konferenciáról

Márciusi konferenciánk előadásainak diasorai a napokban váltak elérhetővé honlapunkon (itt), a rendezvényen készült fotók – Tamás Ferenc felvételei – az egyesület közösségi oldalán (itt) tekinthetők meg. Az alábbiakban Kodácsi Boglárka összefoglalóját olvashatják.

A Magyartanárok Egyesülete 2018. március 3-án tartott konferenciája elsősorban a szakgimnáziumok tanárainak kívánt segítséget nyújtani előadásaival. A konferencia szükségességét és aktualitását jelzi, hogy bár a Kossuth Klubban rendezték volna meg, az időpont kihirdetése után olyan mértékben megnőtt a regisztrálók száma, hogy a konferenciát végül az Országos Széchenyi Könyvtárban tartották, de a résztvevők így is megtöltötték az előadótermet.

BŐVEBBEN

Hogyan kezdjünk hozzá? – Felhívás magyartanári nyári táborra

A Magyartanárok Egyesülete irodalmi–módszertani tábort hirdet minden magyar szakos tanár, egyetemista és érdeklődő számára.

A táborban műelemző és módszertani továbbképzés zajlik, elsősorban kiscsoportos műhelymunka formájában. Egyrészt egy klasszikus alkotó, Weöres Sándor alkotásaira, másrészt egy kortárs író, Szvoren Edina műveire koncentrálunk. A szövegelemzésekhez tanításmódszertani kérdések megbeszélését kapcsoljuk. A programot Győr város megismerése, médiaóra, filmelemzés, beszélgetések, kulturális programok teszik teljessé. Egy esti beszélgetésre vendégünk lesz a táborban Szvoren Edina író.

Bővebben