Óravázlat Kemény István Nílus című kötetéhez

Képtalálat a következőre: „kemény istván nílus”Az Aegon Művészeti Díj honlapján megjelent a Kemény István legújabb verseskötetéhez készült óravázlat. Szerzője, Arató László a következő bevezetővel ajánlja a művet:

„Az új kötet újdonsága, hogy a rációhoz, az alapvetőnek tartott értékekhez való konzervatív ragaszkodást ezúttal egy általánosként tapasztalt post-truth világállapotban, ahhoz viszonyulva, azt belülről átélve fogalmazza meg. Az egész kötet kohézióját teremti meg, hogy van egy központi témája: az igazságérvény igényének fenntartása a post-truth, az igazság utáni korszakban. Egy igazságról lemondó periódusban keresi az igazságot, egy történelem utáni korban vizsgálja a történelmet. Nem véletlen, hogy az igazság a kötetnek olyan gyakran ismétlődő kulcsszava, mint A királynál című kötetben a szív, szívem. Ugyanígy központi szó a remény. Ezek köre a nagyon régimódi fogalmak köré épül a kötet.

BŐVEBBEN

Műhelyfoglalkozások a Margófakton – Váradi Júlia beszélgetése Arató Lászlóval

Műhelyfoglalkozás a Margófakton (Forrás: fb.com/margofeszt)

2019. október 11-én a Margó Irodalmi Fesztivál keretében rendezték meg a Margófaktot. A program a Magyar Irodalomtörténeti Társaság és a Magyartanárok Egyesülete együttműködésével, valamint az Aegon Művészeti Díj támogatásával valósult meg. A Margófakton a diákok alternatív irodalomórákon, a magyar szakos tanárok műhelyfoglalkozásokon vehettek részt. Az előkészületekről a Klubrádió Café Péntek című műsorának szeptember 13-ai adásában Diószegi Endrével beszélgetett Váradi Júlia – a műsor a Klubrádió honlapján (itt) érhető el, a beszélgetés 20:36–33:23 között hallható. A szakmai napot követően, a műsor október 11-ei adásában Arató Lászlóval beszélgetett Váradi Júlia a Margófaktról, a Magyartanárok Egyesülete által szervezett tanári továbbképzésekről, konferenciákról, nyári táborokról, az Aegon Művészeti Díj honlapjáról letölthető tananyagokról és a kortárs magyar irodalom tanításának lehetőségeiről. A Café Péntek október 11-ei adása szintén a Klubrádió honlapján (itt és itt) érhető el, a beszélgetés 02:14–13:31 között hallható.

BŐVEBBEN

Margófakt – alternatív oktatási nap magyartanároknak

„A Margó Fesztivál, a Magyar Irodalomtörténeti Társasággal és a Magyartanárok Egyesületével együttműködésben, az Aegon Művészeti Díj olvasásnépszerűsítő programjának támogatásával szakmai programot hirdet meg. A Margófaktra magyartanárok jelentkezését várjuk, akik részt kívánnak venni a workshopon” – olvasható a Margó Irodalmi Fesztivál és Könyvvásár honlapján. A 2019. október 11-i, péntek délelőtti alternatív irodalomórákra szeptember végéig lehetett regisztrálni, de a tanári műhelymunkára a szervezők továbbra is várják a pedagógusok jelentkezését.

Az alternatív irodalomórákkal párhuzamosan, délelőtt 10 órától Arató László mutatja be, hogyan érdemes megközelíteni a tanórákon Kemény István Nílus című kötetének verseit, majd Proksza Ágnes ajánlja a Rókák esküvője című Simon Márton-kötethez írt tananyagot.

A jelentkezési lap és a részletes program a Margó Fesztivál honlapján (itt) érhető el.

BŐVEBBEN

Digitális eszközök és kortárs irodalom az irodalomórán

Kortárs költők fogságában – Digitális szabadulószoba a Szívlapát-projektben

Az MTA–ELTE Digitális Írástudás és Irodalomoktatás Kutatócsoportja (DIIO) az előző évek kutatásaira támaszkodva a 2018/2019. tanévben is folytatta vizsgálatát a digitális eszközök irodalomoktatásban való alkalmazhatóságával kapcsolatban. A kutatás célja az volt, hogy az infotechnológiai eszközök, valamint a kortárs művek együttes tananyagba építésének a tanulói motivációra, a szövegértésre és értelmezésre gyakorolt hatását mérje. A kutatás alapja egy iskolai kísérlet volt, amelyben hét középiskolai pedagógus vett részt összesen tizenegy csoportjával. Minden tanár ugyanazzal a kötettel, a 2017-ben megjelent Szívlapát – Kortárs versek című antológiával dolgozott a tanóráin, a kötet verseit öt tematikus fókusz (szerelem, születés és elmúlás, istenkeresés, lét és nemlét, ars poetica, történelem és közélet) mentén megközelítve diákjaikkal.

BŐVEBBEN

Óravázlatok az Aegon Művészeti Díj honlapján a 2019-es jelöltek műveihez

Az Aegon Művészeti Díj honlapjára szeptemberben kerülnek fel a 2019. évi jelöltek köteteihez írt oktatási segédanyagok, óravázlatok. A tancsomagok idén is a Magyartanárok Egyesülete (ME) és a Magyar Irodalomtörténeti Társaság együttműködésében készülnek. Az óravázlatok-tancsomagok többnyire három részből épülnek föl: a tanárok számára készült segédanyagokból, a diákok számára készített feladatsorból, valamint a tanórán is jól alkalmazható diasorból. A koncepcióról az Aegon Művészeti Díj honlapján (itt) találnak részletes tájékoztatást.

BŐVEBBEN

„Mi vagyunk a másik is” – Schiller Mariann Tóth Krisztina új kötetéről

A Revizor kritikai portálon (itt) 2019. július 31-én jelent meg Schiller Mariann recenziója Tóth Krisztina új kisprózakötetéről, a Fehér farkasról. „Ki ne gondolkodott volna még el azon – írja a recenzens –, kikkel is lakik egy házban? Kit ne érdekelne a közértben sorban álló, a buszon mellette nyomakodó története? Ki ne hasonlítaná magát össze a játszótéri szülőkkel, a kiállításmegnyitón pogácsázóval? Ki állná meg, hogy az infúziót vele egyszerre kapóra ne tekintsen rá, ne találja ki a történetét? Tóth Krisztina új novelláskötete leggyakrabban efféle, mindennapjainkból ismerős helyzetekből építkezik. Szereplői is többnyire jól ismertek: az ingatlanos és az eladó/vevő, a megcsalt feleség, az egyedül maradó férj, elhagyott szerető, a gyerekeket kihasználó gazda, tanítónő és bejárónője. De nem ezért érdekes e kötet. […] A kötetet azzal reklámozza kiadója, hogy »ráismerni a bennünk élő idegenre«. Az ismerős helyzetek és figurák miatt ugyancsak adódik ez az értelmezés. Hogy mi vagyunk a másik is. Hogy az ismeretlen ismerős mi lennénk. A mi félelmeink, múltunk, titkaink.”

BŐVEBBEN

Hogyan tanítsunk kortárs szövegeket a középiskolában? – Beszámoló egy kerekasztal-beszélgetésről

A 2019. június 12-16. között megrendezésre került Margó Irodalmi Fesztivál keretében az irodalomtanárokat szorosabban érintő programok egyike a Petőfi Irodalmi Múzeum Lotz-termében tartott kerekasztal-beszélgetés volt Hogyan tanítsunk kortárs szövegeket a középiskolában? elnevezéssel, amely a Tilos az Á Kiadó gondozásában megjelent A Fausttól a Szívlapátig című irodalmi segédkönyv bemutatására szolgált.

A beszélgetésen a szerzők, Balajthy Ágnes, Fenyő D. György, Ruff Orsolya, Szekeres Nikoletta, Varga Betti és Vinczellér Katalin a moderátor, Mészáros Márton, a Károli Gáspár Református Egyetem oktatójának kérdéseire reflektálva meséltek az irodalmi segédkönyv koncepciójáról.

Mészáros Márton először a kötet kompozícióját ismertette. A könyv tizennégy kortárs szöveget dolgoz fel hasonló módon.  Minden műhöz tartozik egy értelmező esszé, utána pedig tanítási segédanyag. Mészáros szerint ennek az „izgalmas vállalkozásnak” az egyik erénye, hogy a tudományos kutatás, a kulturális élet és a középiskolai oktatás között közvetítő kapocsként működhet, hiszen az előbbiek produktumai nehezen jutnak el a tantermekbe. Ebben a folyamatban nyújthat segítséget az itt bemutatott kötet.

BŐVEBBEN

Szvoren Edina Libri-díjas

Szvoren Edina Verseim című novelláskötete 2019-ben két rangos művészeti díj, az Aegon-díj és a Libri-díj tízes listájára is felkerült. A tizenhárom elbeszélést tartalmazó kötetért a szerző 2019. május 15-én nyerte el a Libri irodalmi díjat – adta hírül a Litera irodalmi portál. A Verseim egyik elbeszélése, a Látogatók szintén a Litera honlapján (itt) olvasható. További hat – a Jelenkor, a Hévíz és a Műút folyóirat hasábjain megjelent – novella a szerző honlapján keresztül (innen), míg az Ez már volt, ez már megesett az Élet és Irodalom honlapján (itt), egy rövid reklám megtekintése után érhető el.

BŐVEBBEN

„Nincs visszaút” – Könyvajánló Kalapos Éva Massza című regényéről a Revizoron

„A Revizor értő kritikája a Masszáról. Köszönöm!” – ezzel a megjegyzéssel osztotta meg Kalapos Éva hivatalos közösségi oldalán (itt) Schiller Mariann könyvajánlóját, amely 2019. március 31-én jelent meg a Revizor Online-on. „1. állítás: Mary Shelley Frankensteinjéről már nem lehet több bőrt lenyúzni. 2. állítás: A számítógépes fenyegetés (zaklatás) nem irodalomhoz illő kérdés. Tévedés mindkettő – írja a könyvajánló bevezetőjében Schiller Mariann. – Kalapos Éva regénye az aggasztóan elterjedt cyberbullyingről szól (amiről azóta filmek is születtek), és a Frankenstein-regény komoly szerepet kap a történetben. Ifjúsági regénynek, Young Adult irodalomnak mondják az efféle műveket. Szereplői kamaszok, elbeszélője szintén, fő színtere az iskola, konfliktus szintén az iskolai ismeretségekből fakad. De kinek is szól valójában? A kamaszoknak persze, de valójában éppúgy minden olyan felnőttnek, aki kapcsolatban áll gyerekekkel: szülő, tanár, orvos, szomszéd, nagynéni, keresztapa, edző, vagyis mindenki. Ha lenne nem-iskolai kötelező olvasmány, azaz felnőtteknek szóló házi feladat, hát ez az lenne.”

A D.A.C.-könyvek szerzőjének 2016-ban megjelent kötetére, a Massza témájára – a zaklatás, az internetes megfélemlítés jelenségére – Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke is felhívta a figyelmet a Librariusnak adott 2016. február 28-i interjújában. Kalapos Éva regényének első fejezete a Könyvesblog Scribd-oldalán érhető el, a szerzővel készült interjúk közül ugyancsak egy Librariuson megjelent beszélgetést ajánlunk olvasóink figyelmébe.

Schiller Mariann Nincs visszaút című könyvajánlója a Revizor Online-on olvasható.

 

Irodalom Másképp – Aegon verseny középiskolásoknak

A budapesti Eötvös József Gimnázium az Aegon Művészeti Díj támogatásával immáron harmadszor szervezte meg országos irodalmi versenyét. A kortárs irodalom olvasását támogató verseny második, döntő fordulóját a tavalyihoz hasonlóan idén is Baján, a Petőfi-szigeten rendezték meg.

– Kodácsi Boglárka beszámolója –

A verseny első fordulójára a szervezők a 2017-es Aegon Művészeti Díjra jelölt könyvek közül válogattak össze kifejezetten a középiskolás korosztály számára 16 művet –, a nevezőknek ezek közül kellett választaniuk egyet, amelyhez könyvajánlót írtak. A 157 beküldött pályamunka közül szakmai zsűri választotta ki a legjobbakat, akik részt vehettek a március 22-24-i háromnapos döntőn.

Bővebben