Online műhelyfoglalkozás a megváltozott érettségi vizsgakövetelményekről

2021. december 14-én a Magyartanárok Egyesülete ismét online műhelyfoglalkozást tartott tagjainak. A 2021. december 4-ei, a 2024-től érvényes érettségi rendszerről szóló online konferencia folytatásának tekinthető keddi alkalmon a résztvevők bővíthették tudásukat Varga Judit, az Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum magyartanárának segítségével a szóbeli tételek összeállításáról, majd Fenyő D. György, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola magyartanárának segítségével a vizsgáztatással kapcsolatos kérdésekről.

BŐVEBBEN

Nyelvi nevelés és társadalmi emlékezet – Beszámoló az online műhelyfoglalkozásról

A Magyartanárok Egyesületének 2021. novemberi online műhelyfoglalkozásán két, egymáshoz látszólag nem kapcsolódó, valamilyen szempontból mégis összefüggő előadást hallgathattak meg az érdeklődők. Elsőként Molnár Cecília nyelvész, a Nyelvtudományi Kutatóközpont munkatársa beszélt a Sulinova Szövegértés-szövegalkotás programcsomagjának nyelvtan tananyagáról, amelyet Kálmán László vezetésével 2004–2008 között dolgoztak ki. Az előadás szomorú aktualitását Kálmán László halála adta. Molnár Cecília beszélt a Szövegértés-szövegalkotás programcsomag keletkezéséről, a tananyagszervezési elvekről, a nyelvtantanítás megreformálását célzó törekvésekről, a hosszú közös munka örömeiről és nehézségeiről.

BŐVEBBEN

1% – Kérjük, támogassa a Magyartanárok Egyesületét adója 1%-ával!

A Magyartanárok Egyesülete (ME) civil szervezet, amelynek egyik legfőbb bevétele az 1%-os adófelajánlás. Kérjük, gondoljon ránk, segítsen, hogy folytathassuk munkánkat!

 Adószámunk18159752141

Az 1%-os felajánlás módjáról és határidejéről a Nemzeti Adó- és Vámhivatal honlapján (itt és itt) tájékozódhat. Támogatását, segítségét ezúton is köszönjük! Az ME tevékenységéről honlapunk főoldalán (itt) talál információkat. Egyesületünk továbbra is tagjai közé várja mindazokat, akik érdeklődnek a magyartanítás iránt. A tagfelvételről szintén honlapunkon (itt) olvasható részletes tájékoztatás.

„Az irodalomóra legyen az a hely, ahol őszintén lehet beszélni az élet fontos dolgairól!” – Gyeskó Ágnes Janne Teller Semmi című regényének tanításáról

2021 decemberében jelent meg a Magyaróra, az Anyanyelvápolók Szövetsége folyóiratának Gyermek- és ifjúsági irodalom című tematikus száma. A lapszámban olvasható Gyeskó Ágnes Miért hasznos tanítani a Semmit? című tanulmánya, amely Janne Teller ifjúsági regényének tanórai felhasználásához kínál változatos módszertani ötleteket. A tanulmányt – a folyóirat szerkesztőinek engedélyével – honlapunkon is közzétesszük: a szöveg innen érhető el.

BŐVEBBEN

„Mindössze egy pontot ér, ha egy gyereknek van fantáziája” – Schiller Mariann a felvételi feladatokról

A 2022. évi központi felvételi írásbeli feladatsorai és javítási-értékelési útmutatói január 22-én, a vizsganap délutánján váltak nyilvánossá az Oktatási Hivatal honlapján. (Az OH bejegyzésében az előző évek feladatsorai és megoldókulcsai is elérhetők, és idővel az idei pótfelvételi feladatsorok és megoldókulcsok is elérhetők lesznek.) Január 23-án az Eduline oktatási portálon jelent meg az a bejegyzés, amelyben Schiller Mariann, a Magyartanárok Egyesületének választmányi tagja értékelte a hatodik és a negyedik osztályos tanulók – azaz a hatévfolyamos és a nyolcévfolyamos képzésre jelentkezők – számára készült feladatsorokat. „[K]i lehetne dolgozni, hogyan lehet egy feladatsor egyszerre standardizált és mégis olyan, ami mond is valamit a gyerekekről. […] Most az ötven pontból egy pont jár a kreativitásra. A fogalmazás tartalmára ugyanis három pontot lehet adni, és ebből egy pontot ér az, ha egy gyereknek van fantáziája, bátorsága” – olvasható a bejegyzésben. A hangtörvényekkel, betűrendbe sorolással, szótövekkel és toldalékokkal foglalkozó feladatokkal kapcsolatban Schiller Mariann így fogalmazott: „Ezek legfeljebb a diákok tanárát és az iskolát mérik, a gyereket nem. Maximum annyit lehet kideríteni, hogy az iskolában eddig mennyit tanult meg abból, ami dolgozatokkal jól mérhető. Hogy tudja-e, mi a képző, a jel és a rag közötti különbség, vagy tudja-e, hogy milyen egy magas hangrendű szó. De ez arról semmit nem mond, hogy ha bekerül egy tehetséggondozó, hat- vagy nyolcosztályos gimnáziumba, akkor ott hogyan fogja megállni a helyét; hogyan tud gondolkodni, kreatív-e, van-e nyelvi érzéke, tudja-e használni a megtanult információkat.”

BŐVEBBEN

Újramondott történetek 4. – Orosz apokrif evangélium a sztálinizmus korából – Tamás Ferenc előadása a Kossuth Klubban

2022. január 19-én a Kossuth Klubban az Orosz apokrif evangélium a sztálinizmus korából című előadással folytatódott Tamás Ferenc Irodalmi alkotások párbeszéde című sorozatának tizedik évfolyama. Az előadás hangfelvétele, diasora, szövegei innen érhetők el. Az első előadás, A hiábavalóság létszemléletének költészete anyagai innen; a második előadás, a Bosszúállás az apáért: Oresztész és Hamlet anyagai innen; a harmadik előadás, A szökött próféta története: az ókori és a XX. századi Jónás innen tölthetők le. A következő előadások időpontja és témája a József Attila Szabadegyetem honlapján olvashatók.


„Most fontosabb a vers, mint bármikor…” – Csorba Győző Versmondó Verseny 2022

A pécsi Szent Mór Iskolaközpont és a PÉCS8 program, a Csorba Győző Társaság és a Magyartanárok Egyesületének szakmai támogatásával versmondó versenyt hirdet középiskolás diákok (gimnazisták, a szakgimnáziumok és a szakközépiskolák 0. és 9–13. évfolyamos tanulói) számára.

A verseny kétfordulós. Az első online, a második, a döntő jelenléti. A jelentkezők az első fordulóban egy Csorba Győző-verssel vehetnek részt. A döntőbe jutott versenyzők a Csorba Győző-vers mellett egy másik verssel is készüljenek a XX. század második felének magyar lírájából vagy a XXI. századi kortárs magyar költészet anyagából.

Jelentkezni 2022. február 5-ig lehet Bayer Ildikó e-mail címén: csorbagyozovmv@gmail.com

BŐVEBBEN

A szökött próféta története: az ókori és a XX. századi Jónás – Tamás Ferenc előadása a Kossuth Klubban

2022. január 5-én a Kossuth Klubban A szökött próféta története: az ókori és a XX. századi Jónás című előadással folytatódott Tamás Ferenc Irodalmi alkotások párbeszéde című sorozatának tizedik évfolyama. Az előadás hangfelvétele, diasora, szövegei innen érhetők el.

BŐVEBBEN

Mesenagykövetek a közösségi médiában

„A #mesenagykövetvagyok programot azért hoztam létre, mert szeretnék bátorítani minden felnőttet, szülőt, nagyszülőt és pedagógust egyaránt, hogy minél gyakrabban meséljen a gyermekeknek, hiszen ez az egyik módja, hogy a történeteket szerető, olvasó, a világra nyitott felnőtteket neveljünk – írja Becz Dorottya, a Mesenagykövetek online csoport adminisztrátora. – [A] csoportban egy támogató közösséget építek, ahol, bízom benne, hogy mindenki megtalálja a számára hasznos információt és támogatást. Ennek egyik formája, hogy kéthetente hétfőn élő adásban kérdezek szakembereket, illetve szülőket különböző, a mesékhez kapcsolódó témákban.” A Gyerekülés című beszélgetéssorozat 2021. december 6-ai élő adásában Papp Melinda meseterapeuta és Gyeskó Ágnes, a Magyartanárok Egyesülete választmányának tagja volt Becz Dorottya vendége. Az Igazság és valóság a mesékben című beszélgetés Becz Dorottya Süti kalandjai című közösségi oldalán (itt) tekinthető meg.

BŐVEBBEN