Susotázs – Tóth Barnabás kisfilmje a magyarórán

Frissítés: Tóth Barnabás Oscar-díjra jelölt kisfilmje 2019 januárjában – a legjobb öt közé kerülés reményében – egy héten át volt elérhető a Vimeo videómegosztó oldalon. Ekkor készült az alábbi óraterv, amely 2019-ben az egyik leglátogatottabb bejegyzés volt a Magyartanárok Egyesülete honlapján. A kisfilm 2021 februárjában újra elérhetővé vált az eredeti feltöltés címén (itt), sőt a hivatalos közösségi oldal február 2-án közzétett bejegyzése szerint a Susotázs már a YouTube-on is megtekinthető. (2021.02.19.)

„Valami ilyesmit írtak körül annak idején azzal a szóval, hogy katarzis” – írta 2018 áprilisában Tóth Barnabás új kisfilmjének premierje után az Index. A 2017-ben Flört munkacímmel leforgatott, végül Susotázs címmel bemutatott tizenhat perces alkotás 2018-ban számos nemzetközi fesztiválon szerepelt eredményesen (erről a Film.hu 2018. augusztusi beszámolója mellett érdemes végigböngészni a film hivatalos közösségi oldalának bejegyzéseit), decemberben pedig az Oscar-díjra esélyes rövidfilmek közé is beválogatták. (Az amerikai filmakadémia január 22-én hozza nyilvánosságra, hogy a tízes listáról melyik öt film lesz hivatalosan Oscar-jelölt.) Az alkotók jóvoltából a film 2019. január 7-től a Vimeo videómegosztó honlapon egy héten át érhető el – ugyanitt látható a rendező legnépszerűbb kisfilmje, az Újratervezés is –, ezt követően pedig várhatóan a Duna Televízió is műsorára tűzi. A kisfilm tanórai bemutatását nem elsősorban a nemzetközi sikerek indokolják. Az irányított filmnézés során hasonló megfigyelési, elemzési szempontokat adhat a pedagógus, mint az irodalmi művek értelmezésekor. 

Indul az OFOE filmklub új évada

Ettől a tanévtől a Magyartanárok Egyesülete (ME) is bekapcsolódik a szervezésbe.

A program beharangozója:

„A Budapest Film Zrt-vel együttműködve öt évvel ezelőtt indítottuk el az OFOE Filmklubot az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesülete szervezésében. Elsősorban a gyerekek és fiatalok világához kapcsolódó filmeket vetítünk a főként pedagógusokból, pszichológusokból, szülőkből álló érdeklődőknek. Nagy öröm számunkra, hogy az eddigi mintegy 60 vetítés során kialakult a törzsközönségünk, amihez évről évre egyre többen csatlakoznak. Célunk, hogy a filmek és a hozzájuk kapcsolódó beszélgetés révén közelebb hozzuk a nézőhöz a mai gyerekek és fiatalok világát, s mindezt egy szélesebb perspektívába helyezve módot adjunk a szűkebb és tágabb társadalom fontos problémáinak azonosítására, megvitatására.

Rövidfilmek és tanári segédanyagok a Faludi Ferenc Akadémia honlapján

A Faludi Ferenc Akadémia Rövidfilmes segédanyag tanároknak címmel tett közzé válogatást a nemzetközi filmszemléire beérkezett alkotásokból. A gyűjtemény harminc rövidfilmet tartalmaz, ezek mindegyikéhez tartozik egy rövid tartalmi ismertető, korosztályi ajánlás, háttér-információk (pl. a filmben előforduló fontosabb ismeretlen fogalmak magyarázata), valamint az adott film filmnyelvi sajátosságainak elemzése (formanyelvi megjegyzések). A választott film feldolgozásában módszertani ötletek, a filmről folytatott beszélgetést elindító- továbbvivő kérdések és néhány filmkockából álló képgaléria is segítenek. Ezen kívül általános módszertani bevezetőt és műfaji összefoglalót is találunk a segédanyagban. A rövidfilmek betűrendben szerepelnek, a keresgélést azonban megkönnyíti, hogy korosztályok szerint, illetve a bőséges címszókínálat alapján is kereshetünk. Ezek a címszavak a filmekhez tartozó segédletben is fel vannak tüntetve, így tulajdonképpen a filmről folytatott beszélgetés során sorvezetőként, vagy a film megtekintése előtt, egyfajta ráhangolódásként is felhasználhatók. A legtöbb film magyar nyelvű, emellett azonban angol, finn, iráni, lengyel, mexikói, osztrák, spanyol, ukrán alkotások is megtalálhatóak a gyűjteményben, ezeket magyar felirattal lehet megtekinteni. A legrövidebb film három, a leghosszabb 24 perces, a legtöbb film azonban 10-15 perc hosszú, így egy tanórán egy film akár kétszer is megtekinthető. A filmek műfaja is változatos, az élőszereplős kisfilmek mellett animációs film, dokumentumfilm, filmetűd is szerepel a listán. A filmek megtekintése – az anyagokkal való visszaélés elkerülése érdekében – regisztrációhoz kötött, a hozzáféréshez szükséges kód az info@faludiakademia.hu email-címen igényelhető.

Digitális tananyag az 1945 című film elemzéséhez

2017. április 20-tól vetítik a hazai mozikban Török Ferenc többszörös díjnyertes alkotását, az 1945 című filmet, mely Szántó T. Gábor Hazatérés című elbeszélése nyomán készült. (Az elbeszélés a szerző legújabb, 1945 és más történetek című kötetében is olvasható.) A filmhez 1945 – Hazatérés címmel digitális tananyag készült, mely a Dél-kaliforniai Egyetem (USC) Soá Alapítványának oktatási platformján érhető el. A tananyag történelmi dokumentumokat és a Vizuális Történeti Archívumból származó videóinterjúkat tartalmaz, valamint részleteket a filmből és Szántó T. Gábor elbeszéléséből. „A feladat során – olvasható az alapítvány honlapján – a diákok megismerkednek a háborút követő összetett történelmi helyzettel, különböző magatartásformákat értelmeznek és elemeznek a túlélőkkel készült videóinterjúk részletei és a filmrészletek megtekintésekor. A feladat lehetőséget nyújt arra, hogy a múlt eseményeit feldolgozva fogalmazzanak meg gondolatokat a történtek jelenre való hatásairól.” Az USC Soá Alapítvány oktatási platformja, az IWitness – mint arról korábban (itt) már beszámoltunk – tanárok és diákok számára ingyenesen elérhető, a felhasználáshoz egyszeri regisztráció szükséges. A tanári regisztrációt követően lehetőség van online tanulói csoport létrehozására, a csoport nevének megadása után egy kódot kell megosztanunk tanítványainkkal. A gyerekek a csoporthoz csatlakozva kaphatják meg a feladatokat – például a Saul fia feldolgozásához a Sonderkommandó, Birkenau feladatait –, amelyeket a tanórán és otthon is elvégezhetnek. A diákok megoldásait a tanár nemcsak megtekintheti, de hozzászólásaival segítheti, értékelheti is. Kérjük, a tananyaggal kapcsolatos kérdéseikkel forduljanak az alapítvány munkatársához, Szőnyi Andreához (andrea.szonyi@gmail.com).

 

Digitális tananyag a Saul fia elemzéséhez

„A Saul fiát már most sok tanár nézi meg középiskolás csoportokkal, és a különleges nemzetközi sikernek is köszönhetően ez minden bizonnyal a jövőben is így lesz. Nagy szükségünk van az iskolai megbeszéléseket segítő, elemző-értelmező háttéranyagokra” – írtuk 2016 márciusában Radnóti Sándor Revizorban megjelent kritikája nyomán (itt). Most örömmel ajánljuk olvasóink figyelmébe az USC Soá Alapítvány Sonderkommandó, Birkenau című digitális tananyagát – Mészáros Mónika és Szőnyi Andrea kiváló munkáját –, amely az IWitness oktatási portálon érhető el.

A digitális tananyagról

A digitális tananyag több szempontból különleges. A szerzők felhasználták a film egyik forrásaként emlegetett szakirodalmat, Gideon Greif Könnyek nélkül sírtunk című kötetét (Európa Könyvkiadó, 2016), de főként azokból a videó-életútinterjúkból válogattak, amelyeket az USC Soá Alapítvány az ezredfordulón rögzített túlélőkkel és szemtanúkkal. A tanulóknak lehetőségük nyílik arra, hogy néhány perces részleteket tekintsenek meg a túlélőkkel készített interjúkból, ezek segítségével megismerjék a Sonderkommandó szerepét, illetve értelmezni tudják a mozifilm témájául szolgáló valós és lehetetlen választások fogalmát. A feladatok – az IWitness többi tananyagához hasonlóan – fejlesztik a kognitív készségeket és képességeket, az elemzőkészséget, az érvelés képességét, valamint a szövegértést és reflektív szövegalkotó képességet.